那年夏天我總感到自己頭昏眼花，渾身沒勁。我到了醫院，大夫龍飛鳳舞很快開好了藥方。我算了藥價，竟有三百多元。取藥的大夫叮囑我說：“這藥白天每隔兩個小時吃一次，每次吃三片，一共是兩周的藥。”我還從沒見過這樣吃法的藥，忙問他：“大夫，我到底得了什麼病，這藥到底治什麼病？”那位大夫就很實在的告訴我：“其實這藥什麼病都不治，你現在最需要的隻是多喝水。”
月光下，一個女生依偎在一個男生的懷中。
“你現在在想些什麼呢？”女生情意綿綿得問。
“我跟你想得一樣。”男生回答道
“啪！”一個響亮的耳光。“下流！”女生罵道。
兩個小伙子開著一輛摩托車在一條路上行駛，開車的人穿著一件既沒有拉練又沒有扣子的夾克。風老吹打著他的胸口，於是他決定把衣服反穿，這樣風就不直接吹著他的胸口了。
他們繼續往前開，拐彎的時候，摩托車翻了。住在這附近的一個農夫叫來了警察，告訴了他們所發生的一切。
警察問他："當時他們中有誰還有活著的跡象嗎？？"
農夫說道："前面那個人還活著，但當我把他的頭扭正之後，他就死了。"
一個人來到報社，要求刊登一個“遺失聲明”。
當報社工作人員問他遺失了什麼東西時，他將一份事先寫好的“聲明”遞給工作人員。上面寫著：“×××遺失人民幣一張，號碼是0098190，聲明作廢。”
我們班男同學活得不耐煩了，要編《泡妞密笈》。這我倒不大奇怪，我們班女生少，物以稀為貴嘛！這個《泡妞密笈》的創始人竟是自稱為帥哥的班中最丑的男孩。
下課了，我沒事干，照例四處巡查。竟發現每個男生的桌子上都端端正正地擺著一個“筆記本”，就連老是沒處打數學草稿的張進，也不知從哪裡找來一張滿是黑手印的紙，在上面寫上“筆記本”。不過真正在教室裡埋頭苦干寫"密笈"的倒沒幾個。大多男生都在外面和女孩跳皮筋。據我細細分析，在外面鬼混的人，大約是聽了老師的話：“干什麼事都要先實踐”。也許這是他們“泡妞”的一部分。
我已經肯定那所謂的“密笈”裡並沒有什麼創新的招數。果然每一個本子上都搜集著一句名言。大多數寫的是挺有詩意的一句話：“停車做愛楓林晚，霜葉紅於二月花。”這跟泡妞有什麼關系？――在哪裡，在哪裡見過你，我一時想不起……
奇怪，為什麼臉越來越紅？恩，我想起了媽媽的那隻白胳膊……那次，爸爸出差回來，媽媽興奮過度，便不顧我的阻撓，毅然決定和爸爸睡。早上，我因為吃醋，就老早地踩著拖鞋去參觀。依然是熟悉的面孔，依然是不敢恭維的屋子……
隻見“泡妞”名言下面居然還有思考題呢。隻是密密麻麻叫人難以辨認，好象飛機失事後，人血肉模糊的臉。粗粗一讀，倒是十分有趣，且聽小女與各位大俠一起分享：
想一想：
1、泡妞與被泡方法上有何不同？
2、做到自己的妞自己泡。
3、你還會那些泡妞的方法
4、同學們互相交流一下。
5、平時把自己的妞整理好，並主動把妞介紹給長輩。
6、經常檢查家用的妞，發現破損，立即修補或更換。
7、按照參考圖案或自己設計，制作一個小妞。
8、怎樣搞好妞的衛生。
9、每天在家裡主動參與泡妞勞動。
10、飼養一兩隻妞，觀察妞的習性和特點。
11、把泡妞的體會寫在日記裡。
真是臉皮比腳皮還要厚。不過他們的想象力也隻有這麼一點點，原來都是抄襲勞動書的“思考與實踐”。“妞”實際上是衣服，白兔，電器，涼鞋。諒他們也沒有制造，修補
，更換“妞”膽子。
在一千年後的報紙上出現了一則消息：我國考古學家，發現了一個滿是黑手印，隻有一張紙的“筆記本”，上面寫了一句"金玉良言"和若干思考題。可惜翻譯技術有限，未能讀懂。
從前，有個商人識字不多，卻好賣弄文字。一天，他搭船外出經商，船停泊在江心寺，他和同行者一塊下船到寺裡游玩，忽見亭上寫著：“江心賦”三個宇。他大驚失色，忙喊：“有賊，有賊！”同行的人都莫名其妙，他卻一本正經地說：“那牆上不是寫著‘江心賊’嗎！”同行的人都笑了，對他說：“那不是‘賊’，那是‘賦’。”
這個人仍連連搖頭說：“富倒是富（賦），可總是有點賊樣子。”
“老師，真對不起，我又遲了。這是因為我夢到了一場足球賽。”
“這和遲到又有什麼關系呢？小明，請你解釋一下。”
“老師，您不知道，我夢見的足球賽進行得異常激烈，他們兩局不分勝負，又延長了時間。”
俄國大詩人普希金（1799―1837年）在成名之前，一次在彼得堡參
加一個公爵家的舞會。他邀請一個年輕而漂亮的的貴族小姐跳舞，這位小
姐傲慢地看了年輕的普希金一眼，冷淡地說：“我不能和小孩子一起跳
舞！”
普希金沒有生氣，微笑地說：“對不起，親愛的小姐。我不知道您正
懷著孩子。”說完，他很有禮貌地鞠了一躬。
Anoldmanvisitshisdoctorandafterthoroughexaminationthedoctortellshim:"Ihavegoodnewsandbadnews,whatwouldyouliketohearfirst?"
patient:"Well,givemethebadnewsfirst."
Doctor:"Youhavecancer,Iestimatethatyouhaveabouttwoyearsleft."
patient:"OHNO!That‘sawefull!Intwoyearsmylifewillbeover!Whatkindofgoodnewscouldyouprobablytellme,afterthis???"
Doctor:"YoualsohaveAlzheimer‘s.InaboutthreemonthsyouaregoingtoforgeteverythingItoldyou."
下午第一節是歷史課，老師在課堂上講得興致勃勃。一個外號“三毛”的同學卻趴在課桌上呼呼大睡，老師十分生氣，就把三毛叫了起來。
老師問：“你說，王安石和歐陽修有什麼共同點?”三毛脫口而出：“他們都是宋朝人。”
老師接著問：“那你說說，他們和唐太宗、諸葛亮有什麼共同點?”三毛愣了，答道：“他們都是古代人。”
課堂上一陣大笑，老師將錯就錯，干脆當個游戲玩下去，也算活躍課堂氣氛。
於是他問道：“那他們和孫中山、魯迅有共同點嗎?”三毛想了想，說：“他們都是男人。”老師接著又問：“如果加上李清照、慈禧呢?”三毛急了：“他、他們都是中國人。” 老師笑了笑，問道：“你再說說，拿破侖和愷撒有什麼共同點?”“他們都當過皇帝。”
“他們和達爾文、希特勒有什麼共同點?”三毛答到這時已經摸到竅門了，他得意地回答：“他們都是外國人。”
老師又緊逼了一句：“那他們和我前面提到的這些人有什麼共同點呢?”三毛一竿子捅到底：“他們都是人。”
老師又問：“據我所知，這些人中諸葛亮養過雞，慈禧、愷撒還養過狗，把這些動物都算上，他們和它們有共同點嗎?”
老師這麼一問，三毛的頭上開始冒汗了：“這個……這個……他(它)們都死了。”“嗯，的確都死了。”老師點了點頭。
三毛腿一軟，坐了下來，心想，這下問題該到頭了吧?
不料老師又說：“你站起來，還有最後一個問題――假如現在他們和它們都還活著，能找出共同點嗎?”
三毛傻眼了，他想了足有五分鐘，才哭喪著臉說：“如果不算時差的話，他(它)們應該都吃過午飯了!”
没有评论:
发表评论