卡羅塞斯到部隊的第一天晚上，對他的伙伴談起一天生活的感受：“我感到我們的連隊簡直就是一座瘋人院。”
他的伙伴說：“不，不完全是這樣，長官們不就是瘋人院裡的正常人嗎？”
“媽媽，我今天省了100個茲羅提。”“你怎麼省的？”“這很容易，你給瑪麗諾斯夫卡亞太太的匿名信我沒有送到郵局去，而是直接送到她手裡去了。”
“爸爸，月餅的‘餅’字怎麼寫?”
“就是塘酥餅的‘餅’字。”
“糖酥餅的‘餅’字怎麼寫?”
“就是煎餅的‘餅’字唄!”
“煎餅的‘餅’字怎麼寫?”
“你這個笨蛋，我舉一反三地教你，都不會!”
一日，幾位女生坐在一起聊天。其中一位說起她和他難友的相識，是因為她無意中踩了他的腳。另一位女生聽後，沒過幾天，便遇到自己心儀已久的男孩，於是便上前假裝不知踩了一下他的腳。
見他不理，又踩了一下，結果仍是沒有反映，於是便不停地踩踩。最後那男孩忍無可忍地說了句：“需要我送你去精神病院嗎？”
有一師范剛畢業的女老師，在黑板上畫了一個蘋果，問學生：“小朋友們，誰知道黑板上畫的是什麼？”小朋友們都搶著回答：“是一個屁股！”老師氣的滿臉是淚，去找校長評理，校長訓斥學生：“你們真是不懂事，老師這麼好，你們還把她氣哭。”看了看黑板，又說：“是誰？還在黑板上畫了個屁股？！！！”
夫妻倆發生爭吵，理虧的丈夫竟拿兒子出氣，給孩子一耳光。
“什麼？”妻子見了怒不可遏，“你竟敢打我的孩子？”邊說邊將兒子拖過來，也打一耳光。
並氣沖沖他說：“哼！你休想佔便宜，你打我的孩子，我也打你的孩子！”
我的學生中不乏一批另類寫手。有個看來十分文靜的女孩子在《最難忘的一件事》中寫道：我的記憶是一隻美麗的木匣。打開它，裡面放著許多珍珠。每一顆珍珠就是我的一件童年往事。然後她寫下了小時候在鄉下姥姥家如何用盡酷刑把兩隻雞折磨致死的故事。接著寫道：事情已經過去很多年了，每當我回想起來，臉上仍然會露出會心的微笑。我覺得這是那些珍珠中最大、最璀璨的一顆。
還有一個男孩子寫了他養的一條狗，後來狗吃了耗子藥即將死去，作文中這樣寫道：隻見小狗癱在地上抽搐著，用無神的眼睛望著我，好像在說：”小主人，我就要走了，你就是為了我也要好好學習呀!我的在天之靈會保佑你每次考試都考一百分的……”
另一位學生的作文讓我不敢給分。一篇四百字的作文居然每一句話之間都沒有絲毫聯系。比如說，第一句是寫”每天早晨有個大叔在街頭賣豆漿”，第二句卻是”公園裡劃船的人很多”，第三句能寫到”月亮像個雞蛋黃”。所以我怎麼看都好像是幾十個造句拼湊起來的，其思維跳躍幅度之大，今日中國恐怕無人能比。我決不允許自己一不小心將一顆後現代派或者意識流大師的種子扼殺在搖籃中，因此我小心翼翼地給了個”良”。
還有一位學生為了湊字數，她是這樣寫道：早上我去爬山，台階很長，我爬上了第一階，後面是第二階，接著是第三階，然後是第四階，後來是第五階，又上了第六階……
再有一篇作文名為《挑食》，全文如下：
如果你不愛吃青菜，你就會缺少維生素；
如果你不愛吃肉，你就會面黃肌瘦；
如果你不愛吃米和面，你就會沒勁兒；
如果你不愛吃雞腿，你就跑不快；
如果你不愛吃雞蛋，你就會很笨；
如果你不愛喝牛奶，你就長不高；
如果你不愛抽煙、喝酒，表明你老婆一定很嚴厲；
如果你不吃補藥，你可能沒錢；
如果你不吃野生動物，表明你是一個環境保護主義者。
挑食的害處還有很多，你不愛吃什麼，就對照前一段。
我對照了半天，發現我自己居然是一個面黃肌瘦、跑不快、沒錢而且老婆很厲害的環境保護者。
其實我最喜歡的一篇作文還是《掃墓》，我被作者那與生俱來的幽默感所折服。許多段落很久之後我仍然能夠背誦出來：
4月5日，一年一度的掃墓節來到的時候，我伴著金燦燦的陽光和小鳥的歌唱來掃墓。到了那裡人可真多呀!平時這兒根本沒人來，今天周圍的農民和小販卻都跑來”擺攤兒”。我一看有賣襪子的，有賣發卡的，更有賣吃喝的，還有賣盜版光盤、盜版書籍的。我遛達了一會兒，覺得太擁擠，於是就出來吃了一盆(疑為錯別字，應為”盤”)涼皮。一盆涼皮的飯量著實不小，但還有更能吃的孩子，比如同學小丁，一天吃三噸(頓)：一噸(頓)早飯，一噸(頓)午飯，一噸(頓)晚飯。我懷疑他是吉尼斯世界紀錄了。
但最讓我無語的一篇作文是這樣寫的：今年是3004年，我又活了一百年，這世界已經發生了翻天覆地的變化。中國早已成經濟與科技最發達的國家了。
在大學裡的某男生宿舍，三樓的309宿舍門上一直都貼著封條。新學期開始了，隔壁的307和311都住滿了人，可309的門還是封著！也不知因為門正對著樓梯還是別的什麼原因，路過309門口的人總感到涼風習習，甚至在最炎熱的夏天，這裡也是陰風陣陣。
最近，發生了一件怪事：住在隔壁的人每到晚上12點的時候，總能聽到從309那個沒人的宿舍傳來敲牆的聲音：“嘭嘭嘭”甚至還有人說在深夜見到過309的窗上有燈光閃過！一時間人心惶惶，有幾個膽小的同學甚至都從宿舍搬了出去！大家去問管理員，那幾個年輕的管理員隻是說，他們來的時候，那個門就是封著的，具體是什麼原因，他們也不知道！隻有年齡比較大一點的李阿姨，輕輕的嘆了口氣：唉……沒說什麼就走開了！
住在311的李明是一個膽大心細的人，他從李阿姨的眼神中看到這位李阿姨一定知道些什麼！於是他決定以李阿姨為突破口，揭開309之迷！終於在李明的強烈攻勢之下，李阿姨說出了真相。原來在10年前，309宿舍裡曾發生過這樣一件事……在一個周末的夜晚，三個舍友等白天已經說好了的第四個舍友回來打牌，他們擺好了凳子，放好了牌。後來，宿舍停電了，他們點上了蠟燭繼續等他！可是因為有事，那天晚上第四個人並沒有回去。而這三個人卻趴在桌子上睡著了。再後來，蠟燭引燃了牌，牌又點燃了桌子，接著……等到第二天大火扑滅時，屋裡隻剩下了三具已經燒焦了的尸體……從那以後，封條就貼在了309宿舍的門上。
李明是一個不相信鬼神之說的人，他老在想著如何能揭開這個309之迷！又是一個周末的夜晚！李明從夢中驚醒，這時隔壁又傳來了“咚咚咚”的敲牆聲。他看了看表，夜光手表的指針正指在午夜12點整，他摁了一下床頭那盞台燈的開關，燈沒有亮。學校又停電了！
“嘭嘭嘭”敲牆聲又傳了過來。李明拿著手電筒，輕輕的下了床，打開了自己宿舍的門。由於停電的關系，樓道裡十分昏暗，看不到什麼。夜，象死人一般的沉寂！樓道裡有個宿舍還有亮光，他朝著那個宿舍走去。宿舍的門虛掩著，他習慣性的推了一下門。在推門的同時，他往旁邊看了看，隔壁就是自己的宿舍，那這個宿舍……309！
“嘎吱……”門開了！一陣冷風襲來，鑽入了李明那早已打開了的毛孔。他往裡看了看，一枝發著蠟燭的昏黃色光的蠟燭在床中央的桌子上默默的燃著，燭光搖曳著，照的屋裡所有的東西好像都在跳動！在蠟燭的旁邊，放著一堆凌亂的扑克牌。桌子周圍擺著四張凳子，一張是空的，而另外的凳子上坐著三個黑影。李明倒吸了一口涼氣，他想逃開，可兩隻腳卻不受自己控制！那支蠟燭已經燒得差不多了，它還在做著最後的掙扎，屋裡更暗了。就在這時，離李明最近的那個黑影突然站了起來，朝著他晃晃悠悠的走來，一邊走還一邊說著：“你……回……來了，我們……已經等了……你10年了！”那聲音就象是從地獄裡傳來的一樣。由於背對著蠟燭，李明並不能看清那個黑影的臉……那個黑影越來越近，越來越近……突然，那個蠟燭燃盡了，屋裡一片黑暗！那個黑影似乎伸出來手來向李明摸去。一股刺鼻的燒焦了的肉的味道鑽入李明的鼻孔！“你到底是誰？”李明不知哪裡來的勇氣，打開了手電筒。一道亮光照亮了眼前，眼前竟然是一隻已經燒焦了的人的手！而那個黑影，那個黑影竟然是一具早已燒焦了的尸體！
突然，不知從哪裡竄出來一隻黑貓，它“噌”的一聲竄上了桌子，用尖利的嗓音叫了一聲，“喵－－“那聲音，那聲音就好象臨死的人被掐住脖子發出的喊叫聲！”啊！“李明大叫一聲，向後逃去！不好，前面是樓梯……”啊……“
李明從夢中驚醒，原來剛才那隻是一個夢，可那毛骨悚然的感覺卻是那麼的清晰，他不禁打了個寒顫！幾點了？他看了看表，夜光手表的指針又指在了午夜12點。他擦了擦臉上的冷汗，扭了一下台燈的開關，燈沒有亮。又停電了！窗戶半掩著，窗外刮起了風，風吹著窗戶不斷的打著牆，發出”嘭嘭“的聲音。李明點燃了一隻蠟燭，准備去把那扇窗戶關好，搖擺不定的燭光有讓他想起了剛才的那個夢，他不禁又打了一個冷戰！突然，他發現宿舍裡竟然隻有他一個人，他們呢？
“嘎吱……”宿舍門開了，一個黑影站在門外！”誰？“李明用顫抖的聲音問到。突然，一束手電光照在了李明的臉上，同時傳來了管理員李阿姨的聲音：“你們這幫孩子呀，晚上睡覺連門都不關。再說，你們宿舍別的人今晚都回家了，你一個人要是出點事可怎麼辦呀？”原來……
後來經學校出面解釋，309宿舍之所以貼著封條並不是因為什麼神秘事件，而隻是因為那本來就是一間危房，住不了人；而那晚上傳來的敲牆的聲音，是因為309的窗戶沒關好，刮風時，窗戶敲牆所致！而至於那個在深夜在309窗上以閃而過的燈光呢，隻是對面宿舍的手電筒光而已！
至此309的神秘事件就算告一段落了！這個世界上究竟有沒有鬼，我們不得而知，但絕大部分時候，我們都是自己嚇自己……
新型的：跟以前的型號顏色不同。
全新的：零件跟以前的型號無法互換。
先進設計：廣告代理都不明白到底是怎麼回事。
終於出現：匆忙的結果，悄悄地進村，打槍的不要。
經過區域測試：制造商缺乏測試設備。
多年開發：它終於能干活了。
革命性的：跟競爭對手完全不同。
突破性的：我們終於找到一種銷售方法。
出類拔萃的：完全不同的形狀和顏色。
無須維護：沒法修理。
重新設計：修正了以前版本，希望這次不會出事。
性能保証：保修期內可以正常工作。
符合所有標准：標准是我們的，不是你們的。
高度可靠：發貨之前還可以正常工作。
最新太空科技：我們的一項技術最近被波音公司採用了。
學校正在舉辦電腦培訓班，學員報怨教學條件太差。上課時蚊子叮得實在受不了了，有學員舉手說：“老師，能不能把教室中的蚊子放進回收站，然後徹底刪除？”老師說“可以，但你必須先選中它”。
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