老師在上地理課，正在講西班牙，小張在下面睡覺，於是老師抽他問問題：西班牙在哪啊。
小張說：老師，西班牙在西班的嘴裡。
班上有一個男同學，因為其好友欠他五十元未還，想向他索取，可是礙於好友關系不知道如何開口，於是打算用寫信的方式來告訴他。可是想了老半天還是不曉得要如何說，就來詢問我。後來我建議他直接說比較快，他覺得不妥，還是決定寫紙條說。當我看到那個同學寫的字條真的快笑倒了，內容是這樣的：李兄，久未來鴻，甚為挂念，不知近來可好！瞧！今天天氣風和日麗，秋高氣爽，百花盛開，爭奇斗艷。白雲隨風飄蕩，和煦的陽光映照著大地，碧草如花態柳情，山容水意，浮光躍金，靜影沈壁，皓月千裡，春秋景明，心曠神怡，寵辱偕忘，此樂何極！唉，悠悠我心悲，仰視浮雲白，人生自古誰無錢，留取錢財照汗青。明人不說暗話，快還我五十元！
一隊新兵將去執行維持和平任務.出發前,指揮官簡要的
說,當地是埋有許多地雷的危險區域,行動要特別小心.
這時候一個新兵舉手提問:"萬一踩上了地雷,應該怎樣
做?"
指揮官遲疑了一下,說:"按照標准程序,你應該凌空躍起
大約六十米高,然後分散降落在方圓100米的地面上."
用戶：“我剛買的奔騰計算機，老是什麼動靜也沒有。我懷疑是不是你們賣的機器有毛病？”
工程師：“不可能吧？我們的計算機的信譽一直都不錯。你能告訴我你的操作步驟嗎？”
用戶：“我的操作步驟絕對沒有問題，我是按照說明書上寫的步驟做的，先把計算機用線裝好，再接上電源，對吧？”
工程師：“那你有沒有把電源開關打開呢？”
用戶：“當然打開了。可是我怎麼接那個腳踏板好象也沒有反應。”
工程師：“對不起，你說的腳踏板？”
用戶：“是啊。”
工程師：“可是我們的計算機沒有腳踏板啊。你是不是從展銷會上買的？腳踏板是不是什麼贈品？ 有什麼特征？”
用戶：“不是什麼贈品,是一根線接到計算機上，是跟計算機一起的，上面還有兩個按鈕樣的東西”
工程師：“那不是腳踏板，那是鼠標！”
甲：“你和妻子的共同語言是什麼？”
乙：“‘你干活去！’”
一位游客問倫敦人：“為什麼你家的狗，尾巴不是左右搖擺，而是上下
擺動？”
“這完全是環境造成的，我家地方太窄了。”
一君從理發店扮酷回來，一開門，眾女生驚呼：酷哥來也！他不好意思的撓撓頭：哪裡！哪裡！隻是剪了個酷頭而已。恰巧老師從一旁走過，一本正經的說：撿個褲頭也要交公！
老師：一個擁有百萬財產的富翁與一個擁有七個孩子的窮人，誰更滿足？
學生：有七個孩子的窮人。
老師：為什麼？
學生：因為他不希望擁有更多。
上小學四年級的兒子要寫作文，題目是：“假如我是……”。他
來找我幫忙，我鼓勵他自行思考，他終於想出“假如我是太空人”。
我對他的構思夸獎一番後，他接著說：
“我就要到太空去探險。我可能會發現一個新的星球……”
“好棒！”我說，“然後怎麼樣？”
“等地球上的人多得住不下時，一部分人可以搬到新的星球去
我拍手叫好，期望他繼續說下去。
“到那時，我就可以炒地皮，發大財了。”他說。
某甲向神父買了一匹馬，神父對他說：“這匹馬跟我在一起太久了你要它走一定要說‘感謝上帝’，你要它停一定要說‘贊美主’！”某甲說知道了就騎上去，說：“感謝上帝！”果然馬就開步走。某甲又連說三次感謝上帝馬果然狂奔起來，可是某甲突然忘記要馬停下來該怎樣說了。他拉疆繩踹馬狂叫都沒用。眼看眼前有一斷崖終於某甲想起來大喊一聲：“贊美主！”馬在段崖前十公分停了下來。某甲驚魂未定拿出手帕擦汗，噓了囗氣說：“感謝上帝！”
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