高一：講到那一行了？
高二：聽到那一課啊？
高三：現在是在上那一科呀？
大一：今天有沒有課呀？
大二：老師，今天不用上課了呀！
大三：今年我還有幾個小時的課？
一位美艷的小姐躺在檢查床上，醫生以手摸她的乳房，說:“當然，你一定知道我在是做什麼。”
病人低聲地:“是的，你正在檢查看我是否患了乳癌。”
受到鼓勵以後，醫生得寸進尺，用手按摩她的肚子，說“「你知道這是做什麼吧!”
她笑著:“是的，你正在檢查盲腸。”
此時此刻，醫生再也無法自制了，他脫去衣服和她盡情地作愛。並且說:“你一定也知道這是在做什麼吧，對不對?”
病人:“是的!你正在替我檢查梅毒，這正是我來此的主要目的。”
約翰和邁克打賭二千美元說他能和麥當娜共舞一曲，結果他果然贏了。
接著他賭他能和克林頓共進晚餐，邁克又輸了。
最後約翰賭他能和教皇一起出席重大的宗教儀式，在那個儀式上，約翰和教皇站在一起，遠遠地他看到邁克旁邊的一個人和他耳語了一句，邁克就暈倒在地上了。
事後邁克解釋說，你和麥當娜在一起我不感到吃驚，和克林頓共進晚餐也沒甚麼，可當你和教皇出現，我旁邊的那個人問了我一句話時，我卻暈到了。他問的是“約翰旁邊的那個人是誰”
以下是根據加拿大婚戀心理學家李約翰的研究分析，得出的戀愛的模式六種。六種模式的戀愛都可以導致現實的婚姻，但婚後的美滿程度不同。愛情，最重要的是心理上的共鳴，否則充其量隻能是一種情愛或友情，也決不是“因誤會而結合，因了解而分手”。朋友，你屬於哪一種戀愛模式？
情欲之愛
雙方十分注重感情的同一，以情為重。
游戲之愛
他們隨遇而合，隨分而散，並非“聚散兩依依”，感情輕浮，如同兒戲。
友誼之愛
由於長期交往，感情上缺少共鳴，愛情中以友情為主，類似於親友兄弟姐妹之情，而難以升華到愛情的境界。
狂熱之愛
能使人潸然淚下之愛，有如“冬天裡的一把火”，可燃燒一切，當然也就不顧一切，常導致痴情、殉情之愛。
現實之愛
雙方基於現實利益，建立在平等互利基礎上的愛，實情多於純情，社會性情愛多於天然性情愛。
利人之愛
為了一個心愛的人可以甘心情願犧牲自己的一切，而不考慮回報的“聖潔之愛。”
乞丐：先生，給我一百塊錢買袋方便面吃吧。
路人：你蒙小孩呢，買一袋方便面要花一百塊錢？
乞丐：不是啊，可是買批發的劃算啊。
某守門員善長口技。後衛失誤，對方前鋒單刀。全場緊張！守門員急中生智，口仿哨聲。前鋒以為越位，停住。守門員大喜。隨後後衛撿球，欲發任意球。裁判哨響。後衛禁區手球，被判極刑。
太太結婚多年沒有孩子，她天天禱告，希望生個兒子。禱告果然靈驗，太太終於生了個兒子，但長得很難看。太太對丈夫說:“好一直希望兒子的頭發是黑色的，皮膚是純潔如玉的，可現在。。。”
丈夫笑笑說：“哎，你真是，上帝送了這麼好和禮物給我們，你還嫌包裝不好。”
一次為一個初中小孩搞家教，在其英語課本上發現如下恐怖字眼：
爸死（bus)
爺死（yes)
哥死（girls）
妹死（Mis?)
......
死光（school）
（一）
今年初天氣還冷，五歲的李茜陪媽媽上商場，李茜要媽媽買冰糕吃，媽媽說冷天氣吃
冰糕小肚肚會痛。李茜說：“那您幫我買一個回家後讓奶奶蒸熱了我再吃”。
（二）
在家裡烤火時，李茜問奶奶要冰淇淋吃，奶奶說等到你穿上裙子的時候就可以吃冰淇
淋了。李茜在另外一間房找小阿姨幫忙換上了媽媽去年夏天幫她買的花裙子，然後要
奶奶給她拿冰淇淋吃。
畢加索對冒充他的作品的假畫，毫不在乎，從不追究，看到有偽
造他的畫時，最多隻把偽造的簽名涂掉。“我為什麼要小題大作呢？
畢加索說。“作假畫的人不是窮畫家就是老朋友。我是西班牙人，不
能和老朋友為難。而且那些鑒定真跡的專家也要吃飯，而我也沒吃什
麼虧。”
没有评论:
发表评论