小王對李姐說：“何為愛情歷程，不難加以說明。譬如你同你先生剛認識時，他叫你李曉麗；關系近了一步就改叫曉麗；接過吻後叫麗；兩人發生關系之後叫麗麗；蜜月時就心肝寶貝的混叫；生過孩子又還原為麗；人老色衰時又叫你李曉麗！”
小春走進餐館，在桌邊坐了下來，他看了一下菜單，點了一個湯，服務員馬上給他端了上來，過了一會兒，他把服務員叫了過來，說：“對不起，這湯我沒法喝。”
服務員感到奇怪，把菜單拿來，又請他點了一個湯，然而，過了一陣之後，麥克又把他叫了來：“真對不起，這湯我還是喝不了。”
服務員奇怪了，這次他不再拿來菜單，而是把經理叫了過來，經理畢恭畢敬地對麥克點點頭，說：“先生，這道湯是本店最拿手的，深受歡迎，難道您。。。”
“噢，我並沒說這湯味道有什麼不好，盡管它味道鮮美，但我還是沒法喝，因為您看看，調羹在哪裡呢？”
從球場上走來一位身高二米一的籃球運動員，他熱得汗流浹背。路邊兩個小學生見了，就議論起來。
甲：“你說這位叔叔為什麼這麼熱？”
乙：“因為他個子高。”
甲：“個子高為什麼就熱呢？”
乙：“個子高離太陽近嘛！”
這是流傳了幾年的某大學女生宿舍裡的故事（可能發生在華師）。輕度失眠的王薇今晚象往常一樣又被其他起夜的舍友吵醒，這一次是睡在下鋪的張琴。“每次都發這麼大聲，不能輕點。”王薇不滿的翻了個身。走廊裡響起張琴“趴、趴、趴”的走路聲和關廁門的聲音後又恢復了平靜，而王薇卻再也睡不著，討厭的失眠！不知過了多長時間，王薇猛然發覺：下鋪的張琴，還沒從廁所裡出來！而現在天已蒙蒙亮了。一上午張琴都沒來上課。一天、兩..天過去了，張再也沒露面。接著同樣的怪事在別的宿舍不斷的發生，短短的一個月，先後有4名同學在廁所失蹤，而廁所裡毫無異樣，一時人心慌慌。校方查不出原因，於是報了警。警方經過調查後決定，派一名女警察冒充學生住進了王薇的宿舍，每天半夜在廁所裡呆半小時。一星期後的晚上，女警察在去廁所後又神秘的失蹤了。一定要查出真相！公安局這次派出一男警察，每天上廁所時全副武裝，帶上手槍、電棍，並在廁所一角落放一台小型錄音機。幾天後，男警察也消失了。第二天，警方搜查了廁所每一個地方，一無所獲，但發現那台小錄音機還在。於是警察把它帶回播放。這盤磁帶的前面很長部分是空白，隻是在最後，突然有一個低沉蒼老的聲音：
“有手紙嗎？”
否則後果不堪．．．都是學長講了這些令人心驚的話．．．夜晚的埔園，令人有一種說不出的感受，從三舍的廁所窗戶望去，隻見公超樓和卜舫濟樓的陰影在稍嫌暗淡的月光下顯得有些詭異，而窗外的樹木此時亦不斷地被吹來的涼風吹的發出悉倏的聲音；若不是尿意正起，不然才懶得在大伙都已入睡後，仍來欣賞這些樹廓葉影所交織成的超印像圖畫━━不過這不也是大自然的另一種寧靜美嗎？今天是新生訓練的第一天，日間在益友會代班學長的“折磨”後，每一個人都已累得不成人樣；晚間晚點就寢後，隻見代班學長躡手躡腳的跑來寢室，向我們這群“嗷嗷待哺的菜鳥”(如此稱呼我們，真不知他們要拿啥話兒來哺我們？)丟了一句話∶“不要太晚睡，否則後果不堪．．．”，初時聽見以為是學長為了管教我們所放出的心戰喊話，待我們連哄帶騙的向學長央求下，學長才喃喃的道出這段已被學校列入“Ｘ檔案”的從前往事．．．．．．
“你們知不知道新埔很早以前這一帶都是沼澤、池塘，從前的學長、學姐們由於活動很少，且又離淡水市區很遠，所以對於學校附近的每一份資源都能善加利用。或許是靠海吧，10個人間有5、6個迷上了釣魚，每當下課後總是人手一竿地往池塘跑，這種情形學校看在眼裡也不多加阻止，反正就釣釣魚而已，不可能真的釣到美人魚吧。而後━━大概就像今夜一樣的天氣吧，一位住在二舍的學生（據說是紡織科的）嫌白天人太多無法大展身手，釣不到什麼魚，便在凌晨一點些許約了一位死黨趁黑摸了出去，誰知這一出去後竟然．．．”，話說到此隻見學長用了一種令人毛骨悚然的眼神掃了我們一眼，便陰沉沉說道∶“你們知不知道被人敲昏後全身埋入水中，而嘴中充滿了泥漿，呼吸困難的痛苦？然後眼見自己的好友棄己而去，任你再如何地努力嘶喊也不理睬，這種內外交迫的感受，我死也不會瞑目．．．”隻見學長講到這時，手部已不禁地握拳揮舞著，此時情景讓在場的每個人宛如親身感受到那股呼吸滯行，全身四肢正於水中漫亂的揮舞而進行著死前的掙扎般的死亡樂章，最令人震憾的是學長嘴角亦流出了些不知名的黃澄液體；此時不禁往他人望去，隻見每一個人眼神都像臨刑前的死囚般露出了恐懼絕望的表情一樣，好似學長那揮舞的雙手是黑白無常上的鎖楝，看到此種情況，心中頓時倒抽了一口寒氣（仲夏之氣怎麼這麼涼）．．．．接著學長又繼續用那略帶寒意的口吻講了下去∶“他們倆來到了池邊後便開始釣魚，也不知是魚都在白天被人釣光了，亦或是都入眠了？釣了個把鐘頭仍然毫無動靜，於是便提意乾脆兩人脫了衣服跳入池中游泳去━━但也不知是誰先喊救命的，兩人竟不約同時的抽筋了，在這種四下無人情況下，這是非常要命的；隻知其中一人水性較佳，利用殘余之力向岸邊奮游而去，也就在此時，一支手宛如勾魂索般地將快游至岸邊的那人的腳踝抓住，任其如何解脫總是無法掙脫，最後隻好舉起另一支腳朝那瀕臨生死邊緣的另一人頭部踹去，就這樣的一腳踹斷了最後的希望━━也踹斷了他們多年的友情；最要命的是在這場死亡游戲獲勝的優勝者竟然頭也不回地跑去，完全置朋友的性命不顧．．．。隱約中可聽見．．救我．．求．求．．你之回聲，然後便又像從未發生任何事一樣的恢復寧靜━━夜蛙依然鳴叫著，小草也低聲地啜泣著━━宛如這場悲劇的謝幕禮一般。”講到這理，學長頭又不禁意的低了下去，彷佛在沉思什麼，然後又抬起頭來道∶“哼，老天總是有眼的，你們知不知道，那死裡逃生的幸存者下場何如？哈哈，他瘋了，他瘋了，讓他嘗嘗那生不如死的滋味也不為過吧！隔了幾天，那位死裡逃生的幸存者，某日早晨四點多起來盥洗時，盥洗室內的洗澡間竟然有人正在洗澡，起初但他並不以為然；但漸漸地從洗澡間那流出了許多黃色的泥漿水，他心中一驚，便要往門外沖，當其沖至門口時，不知怎地撞上了一個人，待其抬頭定神一看，看見了一個臉上毫無器官而僅有泥漿的“人”，“它”伸出了雙手揮舞著且嘴中叫著．．我好．苦．．救．．救我．．，從這一刻起他便瘋了，逢人便說“放過我”、“放過我”．．．．。後來這件事傳開之後，學校為了避免夜長夢多，便將二舍的一樓改建成機械實習工場了。”當學長講完了這段往事後，當我再次轉頭看他的眼神時，他已經恢復了日間那模樣了，而嘴角的液體也不知於何時被抹去了；而其他同學方才眼中的恐懼神色亦已不在，但我心中仍在懷疑，剛才的情景難道是我眼花還是．．．．，而且學長在最後仍好像隱藏了些什麼不可告人的秘密，僅管心中有所疑惑，但見學長的身影已漸漸沒入了那深色的房門內（為何隻有他的門是深色的？）．．．
三個人打電話給《電視商場》，訂購了三個馬桶。第一個人買的是“木制馬桶”，第二個人買的是“塑料馬桶”，第三個人買的是“音樂馬桶”。沒過幾天，三個人紛紛要求退貨。
第一個人的理由是：“一坐下，木頭上的刺兒就扎屁股！”
第二個人的理由是：“一坐下，屁股就粘在塑料上！”
第三個人的理由是：“一坐下，就不得不站起來，因為坐便唱起《國歌》來！”
米姆爾問他的朋友史耐依：“你在法理學院學習，你可以給我講講什麼是猶太法典嗎？”
“米姆爾，我可以給你舉個例子來解釋，我可以先向你提個問題嗎？如果有兩個猶太人從一個高大的煙囪裡掉了下去，其中一個身上滿是煙灰，而另一個卻很干淨，那麼他們誰會去洗洗身子呢？”
“當然是那個滿是煙灰的人！”
“你錯了，那個人看著沒有弄臟身子的人想道：‘我的身上一定也是干淨的’，而身上干淨的人，看到滿是煙灰的人，就認為自己可能和他一樣臟。所以，他要去洗澡。”
“見鬼！”米姆爾嘀咕了一句。
“我要再問第二個問題，他們兩個人後來又再次掉進了高大的煙囪――誰會去洗澡？”史耐依問道。
“我這就知道了，是那個干淨的人！”
“不！你又錯了，身上干淨的人在洗澡時發現自己並不太臟，而那個弄臟了的人則相反。他明白了那位干淨的人為什麼要去洗澡。因此，這次他跑去洗了。我再問你第三個問題。他們兩個人第三次從煙囪裡掉下來――誰又會去洗澡呢？”
“那當然還是那個弄臟了身子的人！”
“不！你還是錯了！你見過兩個人從同一個煙囪裡掉下來，其中一個人干淨，另一個骯臟的事情嗎？”
“。。。”
“這就是猶太法典！”
教師在課堂上提問：“這是一幅世界地圖，誰能指出來美洲在哪裡？”
尼克走到地圖前，指出了美洲在地圖上的位置。
教師又說：“好，孩子們，告訴我，誰發現了美洲？”
孩子們異口同聲地回答：“尼克！”
在地獄法庭
比爾蓋茨狀告軟件翻版商一案正在開庭
法官（問軟件翻版商）：你為什麼要翻版比爾蓋茨的軟件
軟件翻版商：我沒有。請問在一張塑料板上打洞也算翻版嗎？
法官：當然不算
法官（問比爾蓋茨）：你的光盤是不是由很多洞構成的？
比爾蓋茨：是
法官：那你還告個屁呀！？大家繼續各打各的洞去吧，退庭，別打擾老子下載最新解密版的WindowsXP。
居委會大媽：“小孩，大冷天你一個人站在門口干什麼，怎麼不在屋裡待著？”
小孩：“爸爸，媽媽在吵架。”
居委會大媽：“不象話，你爸爸是誰？”
小孩：“這就是他們吵架的原因。”
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